Définitions

Analyser : décomposer une situation, un document en ses différents éléments, établir les liens entre eux et faire émerger un sens ; par exemple : la cause, la conséquence, l’évolution (progression, régression, stabilisation…). Une analyse, au sens étymologique du terme, nécessite de décortiquer un problème (-lyse) puis de construire le savoir (ana-) ; elle nécessite une part de compréhension faite après observation, description ou constatation pour en arriver à une déduction ou une interprétation.
Argumenter : défendre ou réfuter une proposition, un avis, une opinion par un raisonnement basé sur des faits, des chiffres, des idées…

Calculer : effectuer une ou des opérations mathématiques aboutissant à une application numérique.
Caractériser : indiquer avec précision les éléments importants permettant d’identifier un phénomène, une structure, un organisme,… et ses caractères distinctifs.
Citer : donner une réponse concise sous forme de chiffres, de termes, de mots-clés, d’expressions, de sigles qui auront été préalablement explicités. Synonymes : Nommer, Indiquer, Désigner.
Commenter : apporter des remarques ou des explications complémentaires pour expliquer une situation, un phénomène étudié… Tout commentaire s’appuie sur une analyse.
Comparer : présenter en parallèle l’analyse (les points communs et différents) de plusieurs éléments et les conclusions tirées ; tout domaine de comparaison doit être considéré (étymologique, fonctionnel…).
Concevoir : penser un objet – une méthode, par exemple – puis le présenter et expliquer la démarche suivie ainsi que les principes sur lesquels il a été conçu.
Conclure : rassembler en un tout cohérent et concis les éléments dégagés au cours du travail développé.

Décrire : restituer une observation détaillée sans explication.
Déduire : tirer d’une ou plusieurs propositions une autre proposition qui en est la conséquence.
Définir : donner en une formule précise l’ensemble des caractères qui donnent le sens d’un mot, d’une expression, d’un concept…
Dégager : isoler un élément d’un ensemble.
Délimiter : caractériser en fixant les limites. Désigner : voir plus haut la définition de « Citer ».
Différencier : faire apparaître la différence ; indiquer avec précision ce qui fait la différence entre plusieurs objets, concepts, phénomènes… Synonyme : Distinguer
Discuter : procéder de façon contradictoire à un examen, une analyse.
Distinguer : voir ci-dessus la définition de « Différencier ».

Énumérer : énoncer une à une les parties d’un tout ; suppose l’exhaustivité.
Expliquer : faire comprendre en développant toutes les étapes et les liens d’un raisonnement.
Exposer : décrire de manière structurée un ensemble de faits, d’idées, en donnant des explications.
Évaluer : mesurer l’écart entre réalisation et objectif.

Identifier : retrouver pour un élément particulier les données qui le caractérisent.
Illustrer : rendre plus clair par un exemple démonstratif.
Indiquer : voir plus haut la définition de « Citer ».
Interpréter : donner du sens à un élément ; sélectionner des données ou des résultats d’expériences et les traduire pour que l’ensemble prenne sens.

Justifier : expliquer en quoi la proposition est valide.

Montrer : donner des preuves à l’appui de la thèse proposée dans la consigne ; mettre en évidence.

Nommer : voir plus haut la définition de « Citer ».

Préciser : rendre explicite, clarifier une information, une action (un phénomène, un processus, une idée…), détailler, compléter.
Présenter : citer et expliquer.

Réaliser : faire ; faire exister en tant qu’objet, concrétiser.
Recenser : inventorier, dénombrer.
Repérer : retrouver des informations au sein d’un ensemble par rapport à un ou des critères fixés au préalable.

Schématiser : présenter des informations, un processus sous forme simplifiée en se limitant à leurs traits essentiels.
Situer : préciser la place de l’objet, du phénomène dans un ensemble.
Synthétiser : rassembler et organiser des informations, des idées, des arguments provenant de l’exploitation de sources différentes et les recomposer en un tout cohérent pour répondre à un objectif fixé au préalable

Source : Eduscol, Ressources pour la classe de première de la série ST2S